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 　　安徽考察是踐行群眾路線的優(yōu)秀范本

 　　——向習(xí)總書記學(xué)習(xí)如何走群眾路線

　　4月28日，人民日報刊發(fā)長篇通訊《回訪安徽干部群眾 總書記來到我們身邊》，詳盡記錄了4月24日至26日三天，習(xí)近平總書記在安徽就貫徹黨的十八屆五中全會精神、落實“十三五”規(guī)劃綱要進行調(diào)研考察期間的行程。仔細(xì)品味總書記安徽考察期間的一言一行，認(rèn)真梳理總書記的足跡，不由得感嘆：安徽考察是踐行群眾路線的優(yōu)秀范本，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了榜樣。

　　堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法不動搖。4月19日，習(xí)近平總書記在京主持召開網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會時提出“領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線”。連日來，社會各界對此反響強烈，議論熱烈。有人甚至擔(dān)心倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部走網(wǎng)絡(luò)群眾路線，會疏遠(yuǎn)干群關(guān)系。僅僅數(shù)天之后，總書記的安徽考察以親身實踐告誡我們：走群眾路線，任何時候都要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法與作風(fēng)。提倡走網(wǎng)絡(luò)群眾路線，網(wǎng)絡(luò)只是了解民情民意的渠道。從網(wǎng)絡(luò)得來的民情民意，還必須深入群眾之中與群眾面對面交流來驗證，走網(wǎng)絡(luò)群眾路線必須與深入基層群眾相結(jié)合?？倳浭蔷W(wǎng)絡(luò)達人，據(jù)媒體公開報道，其曾多次與網(wǎng)絡(luò)媒體親密接觸。今年2月19日，總書記到三家中央媒體調(diào)研期間，通過網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)民互動，向全國各族人民致以元宵佳節(jié)問候。然而，安徽考察總書記依然不辭辛苦進山區(qū)、下麥田，訪農(nóng)家，入校園，始終直面群眾，與群眾緊密結(jié)合。說群眾習(xí)慣聽的話，問群眾關(guān)切的問題，親民愛民之風(fēng)撲面而來。相比較而言，現(xiàn)實中有些領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣高高在上，懶得下基層，怕下基層。即便是下基層考察，也是以查閱材料、聽基層干部工作匯報代替訪民情，一年到頭罕有幾次直面基層群眾的體驗。試想，如此做派怎能密切干群關(guān)系？又怎能調(diào)研到基層群眾的真實需求和困難？須知，只有深入到基層群眾中去，才能走好走實群眾路線，才能密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，才能考察到真實的民情民意。

　　做好“預(yù)習(xí)功課”是確保走群眾路線成效的前提。調(diào)研考察是領(lǐng)導(dǎo)干部一種不可或缺的工作方法，是我黨堅持群眾路線的具體體現(xiàn)。調(diào)研考察目的是獲取真實準(zhǔn)確的信息和資料，為科學(xué)決策提供參考，進而破解復(fù)雜矛盾問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。然而，當(dāng)前的調(diào)研考察工作仍然存在不少問題。官僚主義、主觀主義、形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重。不懂調(diào)研，不會調(diào)研，不愿調(diào)研的問題突出。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部雖然表面上也下基層調(diào)研考察，但一到基層就猶如迷失方向一般，不知從何著手。漫無目的，浮在水面，調(diào)研考察工作無法體現(xiàn)基層干部群眾的關(guān)切，于解決問題改進工作毫無裨益，給基層徒增煩擾，讓基層干部無所適從。之所以出現(xiàn)這些怪狀，其根源便在于下基層調(diào)研之前“預(yù)習(xí)功課”沒有做到位，問題不清楚，目標(biāo)不明確?？倳洿舜伟不湛疾炜芍^是做足了“預(yù)習(xí)功課”，有備而來。首先是主題明確，安徽之行主要目的是調(diào)研考察黨的十八屆五中全會精神和“十三五”規(guī)劃綱要貫徹落實情況?？疾炱陂g行程雖緊，事務(wù)雖忙，但各項工作依然是緊緊圍繞這兩個主題，做到了忙而不亂。其二是調(diào)研考察對象的選擇極具代表性。在革命老區(qū)國家級貧困縣金寨縣大灣村是調(diào)研扶貧脫貧，在農(nóng)村改革的發(fā)源地小崗村是調(diào)研三農(nóng)情況，在引領(lǐng)科技創(chuàng)新潮流的中科大是調(diào)研科技創(chuàng)新實踐開展情況及其成果，抓住了各地的主要矛盾，體現(xiàn)求真務(wù)實的作風(fēng)。其三是入情入境，對群眾有真情。與群眾談農(nóng)事能準(zhǔn)確說出符合時令特征的問題和建議，與中科大學(xué)生和科技工作者交流同樣能夠道出他們的心聲，把話說到他們的心坎上，振奮人心。這絕非巧合和偶然，正是總書記“預(yù)習(xí)功課”做得細(xì)致，對調(diào)研考察地點和主要問題進行深入學(xué)習(xí)了解的體現(xiàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要遵循調(diào)研考察的規(guī)律與方法，做好做足“預(yù)習(xí)功課”，提高調(diào)研考察的收獲和效益，絕不打“無準(zhǔn)備之仗”。

　　解決群眾關(guān)切的突出問題是群眾路線的出發(fā)點和落腳點。走群眾路線既是要密切黨群干群關(guān)系，更重要的是要體察群眾疾苦，接受群眾建議與監(jiān)督，著力解決好群眾關(guān)切的突出問題，提高群眾的獲得感和幸福指數(shù)。能否解決實際問題是衡量踐行群眾路線成效的關(guān)鍵指標(biāo)?？倳浀陌不湛疾煺菐е鴨栴}下基層，以謀劃解決問題大計收官。從北京到皖西北的老區(qū)六安市金寨縣大灣村，又到皖東中國農(nóng)村改革的發(fā)源地滁州市鳳陽縣小崗村，再到省城合肥的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，短短三天行程2000多公里，進山區(qū)、下麥田，訪農(nóng)家、入校園，總書記始終置身可能發(fā)生問題與矛盾的最前沿，為解決問題與矛盾進行深入調(diào)研。在大灣村進農(nóng)家院落與貧困群眾親密交談，就扶貧脫貧把脈問診；在小崗村就三農(nóng)問題調(diào)研考察之后召開農(nóng)村改革座談會，就做好新形勢下農(nóng)村改革和新農(nóng)村建設(shè)定調(diào)子，指明方向；在中科大就科技創(chuàng)新調(diào)研考察之后，召開全國知識分子、勞模代表、青年代表座談會，代表黨中央和中央政府就如何做好知識分子、勞動群眾和青年工作聽取與會者的意見和建議，并提出要求，作出政策保障。各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要深刻把握群眾路線的要義和精髓，突出問題導(dǎo)向，將訪民情，察疾苦，解民憂緊密結(jié)合起來。唯有如此，才能賦予群眾路線生命力，贏得群眾的信賴和支持，凝聚起實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大力量。

　　（作者單位：湖北省羅田縣委宣傳部；此文為原創(chuàng)，來源：昆侖策研究院）

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