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      毛澤東一生讀書在9萬冊 讀書三奧秘：苦、巧、善

毛澤東不僅是個偉人，而且是個奇人。就讀書而言，很難有人與他相比擬，據黨史專家不完全統計，一生讀書在9萬冊以上。他，一個農家子弟，中專學歷，沒有上過一天大學，沒有喝過一天洋墨水，為什么一躍而成為中國乃至世界的偉人?他，沒有進過一天軍校，為何能統率三軍，指揮千軍萬馬，運籌帷幄，決勝千里，打敗力量比之強大百倍千倍的蔣介石?

他，不僅是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、戰略家、思想家、史學家，而且還是個語言大師、演說大師、大詩人、大書法家。如果說毛澤東的一生是一部英雄豪邁的樂章，那么，刻苦讀書與大智大慧在其一生中交相回響。毛澤東是一位偉大的領袖，也是一位成功的讀書人。

成功的奧秘之一：苦讀書

毛澤東從青少年到老年，都把讀書看成第一生命。他有一句名言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在延安的時候，毛澤東曾講過這樣一句話：“如果再過十年我就死了，那么我就一定要學習9年零359天。”他一生中讀的書涉及的門類很多，包括馬克思主義、哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至自然科學書籍無所不及，其中文、史、哲書籍讀得比較多，特別是中國歷代史書，毛澤東非常酷愛。

毛澤東讀書故事甚多，許多感人情節多少年來依然刻印在我的腦海里。青年時代的毛澤東在長沙讀書時，在湖南圖書館他是常客，每天早上五點鐘第一個到圖書館，天天、月月如此，遇到刮風下雨、大雪紛飛也不例外。長征時，生活異常艱苦，他卻帶著一箱書隨行。他病了騎在馬上，稍清醒就在馬背上讀書，列寧的《國家與革命》就是在馬背上讀完的。他的床鋪上、飯桌上、廁所里都放著書，隨時可以拿來閱讀。

他出差帶不少他需要讀的書，火車上顛簸，他就一手扶著桌子，一手拿放大鏡讀書。更為感人至深的是，毛澤東在臨終前仍然在讀書。他1976年9月9日凌晨逝世，9月8日還在讀書，醫生搶救他，全身插滿管子，一會兒昏迷，一會兒清醒，但一清醒過來就要書，要文件看。他蘇醒了11次，看書看文件11次，總共的時間加起來2小時50分鐘，最后一次讀書是9月8日下午4點37分，只讀了7分鐘就昏迷了，過了7小時，他老人家與世長辭。讀了這段搶救記錄，我禁不住潸然淚下。毛澤東的生命的確是在讀書中度過的，真正是“活到老，讀到老，讀到死”。

成功的奧秘之二：巧讀書

“無巧不讀書。”在茫茫書海面前，毛澤東進行了真正的讀書革命，實踐并實現了“為何讀書?讀什么書?怎么讀書?”這三個層次的變革。他讀書的目的性很明確：“改造社會、改造中國”。他不為文憑讀，不為分數讀，而為實現自己的大志而讀書。

在讀書方法上，毛澤東與眾不同，采取廣讀與精讀相結合，以精讀為主，有的書一般瀏覽，略知其義，有的書卻深入研讀，探其真諦。如《共產黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等革命大書都反復讀，《資本論》讀了3遍，有的書讀了十幾遍、幾十遍。4000萬字的史學巨著《二十四史》讀了3遍?！顿Y治通鑒》是治國齊家平天下的寶典，他讀了17遍。

我國古典四大名著他從13歲開始閱讀，直到晚年仍在研讀，跨越了70年之久。讀《西游記》他深悟三層思想：唐僧師徒能戰勝八十一難，貴在堅定的信念;孫悟空憑天不怕、地不怕的造反精神終究成佛;只要在分歧矛盾中求團結，目標一致，就能戰而勝之。

成功的奧秘之三：善用書

毛澤東淵博的知識常常巧妙得體地運用于他的文章、講話之中，那些生動而深刻的典故、警言、詩詞使文章、講話感染力劇增，效果斐然。毛澤東有個特點，他讀了書，受到啟發，認準了理，就會去干。他1920年參加革命，是因為反復讀了《共產黨宣言》，對馬克思主義產生了信仰。在井岡山時期，他把《孫子兵法》和《三國志》、《三國演義》讀懂了，在用于反圍剿等斗爭中取得了勝利。他十分推崇諸葛亮和曹操，從中學習文韜武略。

毛澤東寫《中國革命的戰略問題》剖析了官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰等六大戰例，把“后發制人”的道理說得深入淺出，入木三分。在延安寫《新民主主義論》時，把《共產黨宣言》看了十幾遍，再結合中國革命實際，揮筆縱論，層層剖解。為了迎接同蔣介石的決戰，他研讀了德國軍事理論家克勞塞維茨的名著《戰爭論》，接著組織了一個讀書小組，一章一節地閱讀討論，從中汲取營養、智慧。他還讀曾國藩的《家書》、《日記》，古為今用，他提出的“三大紀律六項注意”(后為八項注意)就是從曾文正公的“愛民歌”中得以啟發。

成就毛澤東偉業的因素很多，讀書不失為重要原因之一，他的讀書精神，讀書方法，讀書成效是我們永遠學不完的精神財富。