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　　賀合林同志在他的文章：《中央黨校王長(zhǎng)江“押的寶”真的押對(duì)了嗎？》一文中有這樣一段對(duì)話：

　　“對(duì)于司馬南闡述的主張和對(duì)王長(zhǎng)江提出的批評(píng)，王長(zhǎng)江回答：“司馬南 :好，這就是你要押的寶？那我告訴你，你押錯(cuò)了！”

　　王長(zhǎng)江如此斬釘截鐵的肯定司馬南“押的寶”押錯(cuò)了，底氣何來(lái)？只能源于他對(duì)自己“押的寶”的堅(jiān)定自信：我的寶肯定押對(duì)了！”

　　這樣看來(lái)，黨校教授王長(zhǎng)江對(duì)自己的人生道路的選擇是用著賭徒“押寶”的方式來(lái)進(jìn)行選擇的。這在改革開(kāi)放的特殊歷史時(shí)期還是有著普遍而又典型的意義的。為了發(fā)財(cái)可以買彩票、炒股、炒房.....。賭徒心態(tài)成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中被市場(chǎng)左右的弄潮兒的精神主流。

　　然而這種心態(tài)恰恰與共產(chǎn)主義者是水火不容的。而從這個(gè)心態(tài)，我們對(duì)王長(zhǎng)江講課的思路倒有了一個(gè)理解的途徑。

　　第一、我們可以理解到王長(zhǎng)江這樣的講課是適應(yīng)了世界帝國(guó)主義和國(guó)內(nèi)一些“權(quán)威”的需要的，是可以一路高歌的！正如《炎黃春秋》一樣，一遇到困難“美國(guó)之音”就可以替他發(fā)聲，賴斯就會(huì)來(lái)保駕，顯出他們是世界上實(shí)力雄厚、有強(qiáng)大后盾的勢(shì)力，是碰不得的。《炎黃春秋》已經(jīng)公開(kāi)亮出了他們的底牌；王長(zhǎng)江也秀了他的肌肉，他們要讓我們看看他們的顏色！

　　第二、王長(zhǎng)江與《炎黃春秋》有許多共同點(diǎn)，但也有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)是他們都是作為黨員，站在黨內(nèi)、在黨的教育和宣傳崗位和陣地卻做著“反宣傳”和“砸鍋”的勾當(dāng)，迎合著帝國(guó)主義和平演變中國(guó)的需要，起著別人起不到的作用。他們都知道自己的分量，因此有恃無(wú)恐。不同點(diǎn)是《炎黃春秋》一遇到問(wèn)題，他們可以標(biāo)榜自己是民間組織，政府和黨管不到他們，他們和政府只是合同關(guān)系，他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻，就用上了他們?yōu)橹畩^斗的紅利了。而王長(zhǎng)江就沒(méi)有這樣的優(yōu)勢(shì)可以利用了。

　　第三、他們的分工也有不同。《炎黃春秋》是通過(guò)回憶黨的歷史來(lái)抹黑黨的過(guò)去；而王長(zhǎng)江則是教育黨校的教員通過(guò)上黨課來(lái)用資產(chǎn)階級(jí)政黨的原則來(lái)改造黨的高級(jí)干部的思想，達(dá)到演變中國(guó)共產(chǎn)黨成為資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的“執(zhí)政黨”的目的。

　　看了王長(zhǎng)江授課的全文，我的突出的感覺(jué)就是：憤怒。40年來(lái)，讓王長(zhǎng)江這樣的政治投機(jī)分子，霸占了黨校理論陣地，他們不好好研究、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，居然敢把科學(xué)的馬克思主義理論信口開(kāi)河的、庸俗調(diào)侃式的歪曲得讓人啼笑皆非，使黨的理論陣地淪落到慘不忍睹的境地。我們難于相信的是：黨校教授王長(zhǎng)江的理論水平居然比不上解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們解放軍的一個(gè)普通戰(zhàn)士；又怎么能說(shuō)服戰(zhàn)斗在建設(shè)祖國(guó)第一線的黨的各級(jí)干部呢？標(biāo)榜民主的他，也只有拿出他學(xué)霸的真面目，用敲掉飯碗相威脅來(lái)濟(jì)自己理論上的窮了。可見(jiàn)只要有了王長(zhǎng)江門敲掉別人飯碗的自由，就不可能有黨內(nèi)真正的言論自由和民主。他講得天花亂墜的那套所謂“理論”，不配合以敲飯碗的霸道來(lái)濟(jì)他理論之窮，恐怕也就沒(méi)有什么別的法子了吧！他壓的“寶”看來(lái)已經(jīng)無(wú)路可走!

　　他們把馬克思主義和毛澤東思想糟蹋得不像樣子，令人憤慨，但是離開(kāi)了真正的馬克思主義、毛澤東思想，搞理論的他們的所謂理論也就走上了一條死路和末路。完全失去了說(shuō)服人的力量和魅力。而馬克思主義和毛澤東思想，是我們《中華人民共和國(guó)憲法》明文規(guī)定的建設(shè)社會(huì)主義的理論和指導(dǎo)思想啊！能允許他們這樣胡來(lái)嗎？！

　　理論水平這樣低的黨校教授，如何能夠承擔(dān)得起教育無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨高級(jí)干部偉大的歷史使命？！更令人擔(dān)心的是，作為黨的教育各級(jí)黨員的主陣地的黨校教授這個(gè)位置，有不少淪陷到資產(chǎn)階級(jí)自由化投機(jī)分子的手中，我們的國(guó)家和黨，確實(shí)是處在巨大的危險(xiǎn)之中，如果不去正視這樣的現(xiàn)實(shí)，將這場(chǎng)斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，蘇聯(lián)的命運(yùn)就是前車之鑒。

　　（來(lái)源：昆侖策網(wǎng)，根據(jù)網(wǎng)文編發(fā)）

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