賀合林同志在他的文章:《中央黨校王長江“押的寶”真的押對了嗎?》一文中有這樣一段對話:
“對于司馬南闡述的主張和對王長江提出的批評,王長江回答:“司馬南 :好,這就是你要押的寶?那我告訴你,你押錯了!”
王長江如此斬釘截鐵的肯定司馬南“押的寶”押錯了,底氣何來?只能源于他對自己“押的寶”的堅定自信:我的寶肯定押對了!”
這樣看來,黨校教授王長江對自己的人生道路的選擇是用著賭徒“押寶”的方式來進行選擇的。這在改革開放的特殊歷史時期還是有著普遍而又典型的意義的。為了發(fā)財可以買彩票、炒股、炒房.....。賭徒心態(tài)成了市場經(jīng)濟中被市場左右的弄潮兒的精神主流。
然而這種心態(tài)恰恰與共產主義者是水火不容的。而從這個心態(tài),我們對王長江講課的思路倒有了一個理解的途徑。
第一、我們可以理解到王長江這樣的講課是適應了世界帝國主義和國內一些“權威”的需要的,是可以一路高歌的!正如《炎黃春秋》一樣,一遇到困難“美國之音”就可以替他發(fā)聲,賴斯就會來保駕,顯出他們是世界上實力雄厚、有強大后盾的勢力,是碰不得的。《炎黃春秋》已經(jīng)公開亮出了他們的底牌;王長江也秀了他的肌肉,他們要讓我們看看他們的顏色!
第二、王長江與《炎黃春秋》有許多共同點,但也有不同點。共同點是他們都是作為黨員,站在黨內、在黨的教育和宣傳崗位和陣地卻做著“反宣傳”和“砸鍋”的勾當,迎合著帝國主義和平演變中國的需要,起著別人起不到的作用。他們都知道自己的分量,因此有恃無恐。不同點是《炎黃春秋》一遇到問題,他們可以標榜自己是民間組織,政府和黨管不到他們,他們和政府只是合同關系,他們在關鍵時刻,就用上了他們?yōu)橹畩^斗的紅利了。而王長江就沒有這樣的優(yōu)勢可以利用了。
第三、他們的分工也有不同。《炎黃春秋》是通過回憶黨的歷史來抹黑黨的過去;而王長江則是教育黨校的教員通過上黨課來用資產階級政黨的原則來改造黨的高級干部的思想,達到演變中國共產黨成為資產階級性質的“執(zhí)政黨”的目的。
看了王長江授課的全文,我的突出的感覺就是:憤怒。40年來,讓王長江這樣的政治投機分子,霸占了黨校理論陣地,他們不好好研究、學習馬列主義、毛澤東思想,居然敢把科學的馬克思主義理論信口開河的、庸俗調侃式的歪曲得讓人啼笑皆非,使黨的理論陣地淪落到慘不忍睹的境地。我們難于相信的是:黨校教授王長江的理論水平居然比不上解放戰(zhàn)爭時期我們解放軍的一個普通戰(zhàn)士;又怎么能說服戰(zhàn)斗在建設祖國第一線的黨的各級干部呢?標榜民主的他,也只有拿出他學霸的真面目,用敲掉飯碗相威脅來濟自己理論上的窮了。可見只要有了王長江門敲掉別人飯碗的自由,就不可能有黨內真正的言論自由和民主。他講得天花亂墜的那套所謂“理論”,不配合以敲飯碗的霸道來濟他理論之窮,恐怕也就沒有什么別的法子了吧!他壓的“寶”看來已經(jīng)無路可走!
他們把馬克思主義和毛澤東思想糟蹋得不像樣子,令人憤慨,但是離開了真正的馬克思主義、毛澤東思想,搞理論的他們的所謂理論也就走上了一條死路和末路。完全失去了說服人的力量和魅力。而馬克思主義和毛澤東思想,是我們《中華人民共和國憲法》明文規(guī)定的建設社會主義的理論和指導思想啊!能允許他們這樣胡來嗎?!
理論水平這樣低的黨校教授,如何能夠承擔得起教育無產階級政黨高級干部偉大的歷史使命?!更令人擔心的是,作為黨的教育各級黨員的主陣地的黨校教授這個位置,有不少淪陷到資產階級自由化投機分子的手中,我們的國家和黨,確實是處在巨大的危險之中,如果不去正視這樣的現(xiàn)實,將這場斗爭進行到底,蘇聯(lián)的命運就是前車之鑒。
(來源:昆侖策網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)文編發(fā))
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